让案例教学成为小学道德与法治教学亮丽的风景

• 作者: 王晓玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 案例教学 小学 道德与法治
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

道德与法治课是一门说理性较强的学科,其主要是通过知识点的讲解使学生感悟相应的道理,从而促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观.但是小学生有意注意的时间比较短,单调的说理教学更是无法促使小学生集中注意力.而案例教学能够将生活环境里出现的常见事例与相应知识点有机结合起来,能够促使学生运用相应知识点设身处地地分析并解决问题,从而能够在激发学生学习兴趣的同时提升学生的学习效率.因此,教师不妨让案例教学成为小学道德与法治课堂亮丽的风景,从而全面提升课堂教学质量.