孕校教育对瘢痕子宫自然分娩的干预效果研究

• 作者: 韦秋梅
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 孕妇学校 瘢痕子宫 孕期健康教育 自然分娩
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 202,204
• 页数: 2页
• 分类号: R714.7
• 字数: 2137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.25.131

摘要

目的 探究孕妇学校教育对剖宫产瘢痕子宫孕妇再次妊娠选择自然分娩的干预效果研究.方法 选取2018年1月至2020年1月在本院孕妇学校的接受孕期教育的孕妇90例,另随机选取90例同期未接受孕期教育的孕妇,设为观察组与对照组.对比两组产妇自然分娩技巧、分娩方式选择、孕期体重控制、孕期营养和用药以及产后新生儿护理评分.对比两组孕妇分娩结果 .对比两组负面情绪.结果 观察组患者孕期知识掌握程度明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05).观察组自然分娩试产成功比例优于对照组,产后出血情况较少,均具有统计学意义(P<0.05).孕妇在接受教育前负面情绪评分差异不明显,接受教育后的观察组负面情绪改善情况明显优于对照组(P<0.05).结论 在孕妇学校教育中,对瘢痕子宫产妇进行健康教育,帮助产妇建立分娩信心,了解分娩技巧.孕妇良好的了解了孕期营养、用药、产后护理基础知识.孕妇的试产成功率较高,避免了再次剖宫手术,减少了产后并发症,有利于产妇康复,孕妇学校教育应用价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦秋梅		1	0	0.0	0.0