多元化在小学数学高年级教学中的运用

• 作者: 尤庆松
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 多元化 小学数学 高年级教学
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当今我国的小学数学教育领域中,学生对数学知识的需求不断提升,广大数学教育工作者需要积极拓宽教学维度,有效进行教学.具体在小学数学高年级的教学过程中,有效利用多元化教学法,构建以学生为主体、以教师为主导的教学模式,能够有效提升教学效率,促使学生在发展数学知识的基础上更好地养成良好学习习惯,对他们今后的发展有更多裨益.结合具体教学过程,对多元化在小学高年级数学教学中的运用进行探究,希望进一步促进基础教育数学教学研究事业的发展.