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摘要:
随着知识经济时代和工业4.0时代带来了高等教育的重大变革,崇尚个性化、定制化、数字化、共享化的创新型社会形态需要大量的创新创业型人才。树德育人,培养具有职业技能和职业精神的高素质技能技术人才是当今高职院校的重要任务。高职学生在素质水平的起点、思政工作的系统协调能力、思政教育方法的适应程度、对资源整合等能力当中体现出的问题都是影响高职思政工作成效的因素。本文将对如何建立三全育人(全员育人,全程育人,全方位育人)体制机制进行探讨。
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高校
三全育人
资助育人体系
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文献信息
篇名 高职院校三全育人体制机制研究
来源期刊 智库时代 学科
关键词 高职院校 三全育人 体制与模式
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 智谋方略
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G711
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
三全育人
体制与模式
研究起点
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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