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《高等数学》课程思政的案例探究
《高等数学》课程思政的案例探究
作者:
文华艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等数学
课程思政
案例
摘要:
为了贯彻落实立德树人的根本任务,在高等数学教学中从四个点引入课程思政的教学案例,把知识拓展、文化自信、品格锤炼、价值引领、人格塑造、辩证思维等思政元素有机融入课堂教学中,真正做到春风化雨、润物无声。推动大学数学教学与课程思政的融合发展,打造完善高效的人才培养机制。
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文献信息
篇名
《高等数学》课程思政的案例探究
来源期刊
智库时代
学科
关键词
高等数学
课程思政
案例
年,卷(期)
2020,(44)
所属期刊栏目
智库观察
研究方向
页码范围
140
页数
1页
分类号
G641
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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高等数学
课程思政
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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