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摘要:
高职院校思想政治教育工作者作为高职院校学生的施教者,其素质是通过教学实践和自我完善形成和发展起来的基本品质.这些素质通常包括政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、能力素质和心理素质等.由于互联网平台信息传播的广泛性、快捷性和多样性,施教者和受教者信息的获得具有平行性特征.施教者不再是先学后教,而是与受教者同时获取信息后再传授给受教者.因此,互联网时代给思想政治教育工作者自身素质的提升提出了更高的要求.
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高职院校学生思想政治教育特点论析
高职院校
学生
思想政治教育
特点
以社会主义核心价值体系引领高职生思想政治教育研究
社会主义核心价值体系
高职院校学生
思想政治教育
浅析高职院校思想政治教育教学方法
高职院校
思想政治
方法
新媒体背景下高职院校思想政治教育研究
新媒体
民办高职院校
思想政治教育
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以党建为引领的高职院校思想政治教育探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高职院校 思想政治教育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号
字数 2166字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马丹 18 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
思想政治教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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