作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段教学中,语文阶段的教学非常重要.小学语文阅读教学方法不但有利于课堂的基础教学,还能使教师明确教学目标从而全面培养小学生的听说读写能力.该文首先总结了小学语文阅读教学中经常使用的方法,然后指出运用不同教学方法进行阅读教学存在的一些问题,最后对这些问题进行分析与思考,提出一些改进性的策略与建议,使得小学语文阅读教学朝着更加自主、深刻、创意的方向发展.
推荐文章
小学语文阅读教学方法探析
小学
语文
阅读方法
如何把握好小学语文整体阅读教学方法
小学语文
整体性阅读
教学方法
小学语文阅读教学方法的若干思考
小学语文
阅读教学
思考
关于小学语文阅读教学策略的分析与思考
小学语文
阅读教学
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学方法的问题分析与思考
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 小学语文 阅读教学方法 问题 策略
年,卷(期) 2020,(46) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (62)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学方法
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
总下载数(次)
110
总被引数(次)
1921
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导