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摘要:
在小学生成长发展的过程中,体育课具有启蒙和引导的性质,其所建立起来的运动兴趣和习惯会影响学生一生,对此 体育教师应引起重视。本文结合实际教学经验,就如何通过游戏增强学生运动兴趣,如何把控体育活动量和难度,如何循序渐进 促进小学生在兴趣引导下获得体能的增长进行了探讨,并试图从这几方面对小学生运动升级和习惯的培养。
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文献信息
篇名 浅论小学生运动兴趣和习惯的培养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学生 体育 运动 兴趣 习惯
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0109-0109
页数 1页 分类号 G
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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