对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究

• 作者: 吴淑珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文教学 以读促写 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“以读促写,读写结合”是指读与写在小学语文课堂中紧密结合,在读的过程中促进写的落实,在写的时候加深读时的感受与理解.读写结合的教学方式将学生的心理发展与课堂进度相结合,通过较为科学与系统的训练让孩子的读、写能力得到进一步的提升,进而实现“以读促写,读写结合”的教学目标,提升学生的语文学科素养与写作能力.