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摘要:
培养学生的审美思维是素质教育的目标之一。美术欣赏不仅可以美化学生的心灵,而且可以深化学生的情感体验 , 调 节学生的情绪。当前教育环境下,教师在开展教学活动时,不仅要提高学生学习理论知识的能力,还要不断提升学生的知识应用能力、 创新能力以及实践能力。因此,初中美术教师应当重视欣赏教学,结合当前的教学现状,采取更有针对性的教学策略。
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文献信息
篇名 浅议初中美术欣赏课教学的基本策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 初中美术 欣赏教学 策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0126-0126
页数 1页 分类号 G
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1 倪宏志 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
欣赏教学
策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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