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摘要:
小学学生在生理和心理上还不够成熟,导致他们在学习和生活中相较于中学的学生会遇到更多的困难,如此,作为小 学的班主任就会面临着更多的挑战和承担着更多的责任。为更好的提升小学班主任的教学管理工作,践行家校互动是非常必要的。 基于此,本文将针对家校互动理念下小学班主任工作策略展开研究,旨在为相关教学工作者提供参考性建议。
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论小学班主任怎样做好家校沟通
小学阶段
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小学
班主任
工作策略
以生为本 ——小学班主任工作思考
小学
班主任工作
以生为本
对新时期小学班主任工作思考
新时期
小学班主任
工作能力
内容分析
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文献信息
篇名 家校互动理念下小学班主任工作的几点思考
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 家校互动 小学 班级管理
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0130-0130
页数 1页 分类号 G
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1 乔凯峰 4 1 1.0 1.0
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家校互动
小学
班级管理
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
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