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原文服务方: 新课程       
摘要:
在以往的小学数学课程教学过程中,由于教师受到传统教学观念的制约,教学工作存在诸多问题,集中体现在创新性不够、理念有待优化、模式不够创新等方面.由于这些因素的影响,导致学生对于小学数学知识的学习缺乏足够的兴趣,无法积极投入其中,从而影响了他们解决数学问题能力的提升,不利于他们数学成绩和数学核心素养水平的提高.基于此,对在核心素养下培养小学生解决数学问题能力的方式进行相应的探究,以此为小学生数学成绩的提高提供更多的帮助.
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文献信息
篇名 核心素养下小学生解决问题能力培养的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学数学 问题解决能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 195
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字数 语种 中文
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核心素养
小学数学
问题解决能力
培养策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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