作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
自主学习,这是新课改背景下应该关注的一个要点,引导学生在课堂上进行自主学习,发挥学生的学习作用.不过,从目前实际来讲,初中学生在数学课程中的自主学习中还存在一些问题,并未取得理想的效果.基于此,对目前初中数学教学中初中生的自学现状进行分析,然后提出强化学生自主学习的措施,希望能够给有关人士带来一些参考.
推荐文章
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
初中数学教学培养学生自主学习能力之我见
初中数学
培养学生
自主学习
能力
论初中数学教学中学生自主学习能力的培养
初中数学
自主学习
能力
培养
浅谈初中数学学生自主学习能力的培养
初中数学
自主学习
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学学生自主学习现状与教学优化
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 自主学习 现状 优化措施
年,卷(期) 2020,(37) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 居煜峰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
自主学习
现状
优化措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导