谈新课程背景下农村小学生课堂倾听习惯的培养

• 作者: 黄林英
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 新课程背景 小学生 课堂 倾听 习惯
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.259

摘要

新课程背景下,教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心",从"教会学生知识"转向"教会学生学习".自古以来,培养学生倾听能力和品质一直是我国教育的精粹,古今教育家无不强调"听"在学习生活中的重要性.《语文课程标准》2011版总目标第九条明确提出"具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往."可见倾听在学生学习过程中十分重要.由于农村小学生从小少受约束,比较好动、贪玩,注意力难集中,课堂倾听能力差.要想提高课堂教学效率,必须帮助学生养成倾听的习惯.