情感共鸣 , 提高教学效率——小学语文情感教学探究

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 情感教学 共鸣
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0182-0182
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改的大众化和普遍化，应试教育实现了向素质教育的深入转变，情感教学的地位日益凸显。情感作为人类内 心活动的表达，能够形成师生之间的了解和认同。以小学语文教学为例，通过引入情感教育，根据小学语文的学科特点，引导学 生在课堂学习中体察感情、感知课文，从而产生情感的共鸣，达到优化课堂教学和提升课堂效率的目标。对于小学语文教师而言， 如何利用情感教学激发学生学习兴趣，也是当前应该关注的重要问题。以情感教学为切入点，从四个方面提出了小学语文情感教 学的主要策略。

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1	张海燕		1	0	0.0	0.0