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基于校企融合人才培养方案进程研究
基于校企融合人才培养方案进程研究
作者:
贺延蒙
强兴运
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
培养方案
校企融合
“2+3”模式
进程研究
摘要:
随着我国改革开放的不断深入与科技经济的发展,国家对职业教育日益重视,职业教育呈现快速发展态势,职业教育在社会发展中的职责日益明显。适应社会发展需求,改革现行教育模式,已成当务之急,其中校企合作已成为职业教育改革发展的重要方向之一。本文主要从校企合作的本质入手,即四个合作,主要构建了校企融合“以岗定学、以学定课”“实用主义”人才培养方案。的制定进程,为进一步制定汽车检测技术专业“2+3”人才培养方案奠定基础。
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篇名
基于校企融合人才培养方案进程研究
来源期刊
智库时代
学科
关键词
培养方案
校企融合
“2+3”模式
进程研究
年,卷(期)
2020,(35)
所属期刊栏目
财经智库
研究方向
页码范围
66
页数
1页
分类号
C961
字数
语种
中文
DOI
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培养方案
校企融合
“2+3”模式
进程研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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