寄情育德-情感教育渗透于初中音乐课堂

• 作者: 方珍妮
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中音乐 情感教育 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 314-315
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.444

摘要

音乐能够让学生在繁忙的学习之中,实现知识的获得、身心的放松和情操的陶冶,助力学生个性化发展.音乐作品中往往包含着深厚的情感,一些音乐曲目还有这鲜明的主题表达,在初中音乐教育教学中,情感教育的渗透与实施能够助力学生知识内容的认知与理解,增进学生基于音乐曲目的体验和感悟,让学生更好地进行音乐作品内涵.本文主要对情感教育在初中音乐中渗透的意义与价值、渗透的基本原则和渗透的方法策略等方面进行分析和探究.