将阅读作为一种习惯——小学中年级课外阅读的指导方案探讨

• 作者: 陈燕宇
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学生特别是中年级小学生语文知识学习的核心,也是中华民族优秀文化传承的重要渠道,对小学生良好语文学习习惯养成具有至关重要的作用.但是由于现阶段小学中年级课外阅读指导不当,导致小学中年级学生无法养成良好的阅读习惯,阅读品质及阅读数量均达不到新课程标准要求.因此,对基于阅读习惯养成的小学中年级课外阅读指导方案进行适当探讨就变得非常重要.