初中数学中“二次函数”的教学策略探讨

• 作者: 代娇春
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 二次函数 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

进入初中后,学习科目及知识面较小学有了很大程度的增加,其中培养学生思维能力的数学课程差异尤为明显.初中数学从小学的具体事物发展到抽象的思维方式,课程教学的节奏比较快,知识面广,对于学生掌握理解能力要求提高.二次函数是初中学习的重要及难度较高的知识点,学会了二次函数很大程度上能解决生活中的问题并提升学生的思维能力.