挖掘生活元素,构建小学数学高效课堂

• 作者: 祖冬梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生活元素 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象的学科,若教师照本宣科,直接将数学概念、公式、定理等原封不动地传授给学生,学生对这些苍白僵化的数学知识会觉得陌生,从而产生抵触情绪,不利于对知识的消化和吸收.这就需要教师从数学的本质属性出发,挖掘教材中的生活元素,用鲜活的生活元素对数学知识加以渲染和润色,增强对学生的吸引力,激发兴趣,发展学生的思维能力,培养创新精神.从这一角度出发,探讨了如何实施生活化的小学数学教学.