初中语文文本解读的误区及对策

• 作者: 喇玉山
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 文本解读 误区 对策
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教育是我国教育领域中的一个重要部分,对培养学生的语文素养具有重要的现实意义.但是就当前我国初中阶段语文教学来看,仍然存在较多的问题,如语文教学流于形式,课堂教学缺乏创新等,因此很有必要针对当前文本解读存在的误区进行深入分析,从而探索文本解读的方法,为其他教师高效开展文本解读提供借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喇玉山		1	0	0.0	0.0