关于幼儿园数学情境教学实施研究

• 作者: 邵芬 李琼
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 幼儿园 数学 情境教学法
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 499
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.714

摘要

与小初高的数学教学不同,幼儿园的数学教学偏向于情景化的教学模式,主要是通过对具体意象的现实化来实现的,在幼儿园的小朋友眼中是没有"概念"这一概念的存在的,只能通过不断的具体训练告知具体的意象.由于缺乏概念的存在,对幼儿园的孩子进行数学往往是比较困难的,为解决这种困难,幼儿园的数学教学应该偏向情景化,模拟实际情景,让孩子先有这一该概念,最后达到教学的效果.