核心素养下的初中生心理健康课教学有效性思考

• 作者: 唐六娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 心理健康课程 初中生
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前初中心理健康课程存在“教学目标不清”这一普遍问题.根据埃里克森的核心任务发展理论,参考美国马萨诸塞州的心理健康课程,提出了七、八年级学生的心理健康核心素养及相应教学目标,并提出:采用年级主题式教学,运用心理课+心理户外游戏+心理微课的形式,使心理健康课程的教育教学目标更明确,能更有效地培养该年龄段学生的核心心理能力.