设计类课程混合式教学的实现与优化

• 作者: 王建社
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 设计 课程 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 87,86
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文从概念的层面出发,对混合式教学以及其在设计类课程中的应用状况进行了分析,而后以此作为基础,就如何切实加强设计类课程混合式教学的有效性加以讨论.