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摘要:
高中政治作为一门重要科目,既是学生应考的必选内容,也是培养学生政治认同感的必要途径,学生通过政治学习,不断坚定其理想信念,优化其认识世界的方法,培养其服务人民和社会的意识,都有重要意义.但是,在政治课程教学中,却发现学生学习兴趣索然,学习态度消极,学习方法简单.文章认为,在高中政治课教学中,尝试运用互动教学模式,可以激发学生政治学习欲望,创新课堂学习模式,提升课堂教学效果.
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文献信息
篇名 互动教学法在高中政治教学中的应用探究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 高中 政治教学 互动模式
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
政治教学
互动模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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