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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学作为学生学习与成长中至关重要的转折阶段,在这一时期学生的学习能力、理解能力、认知能力等都还不够成熟,需要教师给予积极和耐心的引导.在小学教育体系中英语已经成为社会各界对人才培养的要求之一.为了提升小学生的英语综合能力,教师也在不断创新教学模式.基于此,针对TPR活动深入匹配小学英语教学内容和小学生需求进行研究.
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TPR在小学英语教学中的运用
小学英语
英语课堂教学
TPR教学法
活动
乐学
浅谈人教版小学英语文化教学内容的完善
知识文化
交际文化
民族文化
浅谈游戏融入小学英语教学
小学英语
游戏
意义
方法
试论小学英语教学生活化的内涵及策略
小学英语
生活教育
教学策略
生活化内涵
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈TPR活动深入匹配小学英语教学内容和小学生需求
来源期刊 新课程 学科
关键词 TPR活动 深入匹配 小学英语 教学内容 学生需求
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
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2009(2)
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
TPR活动
深入匹配
小学英语
教学内容
学生需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
总被引数(次)
26607
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