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摘要:
新课改提出高中数学教学要合理利用信息技术整合教学内容,改变传统的教学模式,运用生动形象的方式呈现教学知识.随着科学技术的发展,信息技术在人们生活中的运用越来越广泛,将信息技术应用到数学课堂是必然的发展趋势,因此,高中数学教师要充分发挥出信息技术的教学作用,提高学生的创新精神和实践能力,为学生建立起宽松、开放的学习环境.本文针对高中数学教学与信息技术的整合展开探究.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学与信息技术整合的实践
来源期刊 神州 学科
关键词 高中数学 信息技术 整合策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 239
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.221
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
信息技术
整合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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