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摘要:
班主任在班级管理中是重要的组织者和引导者,依据素质教育理念的引导,小学班主任要注重做好德育工作,关注小学生的思想品德发展,引导他们养成良好的行为习惯,这对他们的成长发展将会产生深远的意义.针对当前德育工作中面临的困境,应该及时革新教育理念,提高对德育工作的重视,班主任要与学生平等互动沟通,倾听学生的心声,还要注重加强家校沟通合作,发挥家庭教育作用,这都有助于提高德育工作的实效,从而促进小学生的综合素质得到全面发展.
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文献信息
篇名 小学班主任德育工作的困境与对策探析
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学班主任 德育工作 困境 对策
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 563
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.803
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
德育工作
困境
对策
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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