“互联网+”背景下五年制高职学生心理健康教育体系构建分析

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: “互联网+” 高职生 心理健康教育 体系构建
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 智谋方略
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 语种: 中文

摘要

互联网技术的普及，为高职教育改革提供了全新的方向和渠道。因此，高职院校在组织学生心理健康教育工作期间，要不断加大对“互联网+”的重视度，力求基于信息技术优势，快速整合一系列实用的教学资源，及时树立起完善的心理健康教育体系。包括为学生创建虚拟化、开放性的互动平台，方便学生随时上网检索需要了解的信息和知识点还要开发数据库来辅助教师及时深入把握学生的实际状况并提供针对性指导，真正为学生排忧解难，舒缓情绪。由此，本文将在强调“互联网+”背景下高职院校心理健康教育的概念、心理健康教育改革的必要性基础上，结合实际探讨今后五年制高职生心理健康教育体系的有效构建措施。