初中生学习动机分析与激励对策

• 作者: 刘宏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学习动机 启发性教学 竞争合作机制
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 德育天地
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当代中学生由于自身能力的限制及外界诱惑的影响,导致学习动机较弱,学习目标不明确,方法不正确,学习成就感低.为了分析有关情况,教师对300名初中生发放了动机调查问卷.通过对数据的分析,得出影响学生学习动机的几个因素,并提出了较为有效的激励对策.