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原文服务方: 新课程       
摘要:
初中生物教师可以运用多媒体教学,摆脱传统教学模式的弊端,加快课堂生物内容的展示速度,有效利用课堂的时间,能降低学生的思维强度,提升学生对生物知识的掌握能力,为学生创设较为自由的生物学习空间,增强初中生物教学有效性.
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初中生物
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析多媒体在初中生物教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体 初中生物 教学策略
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
初中生物
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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