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信息化推动集团制办学行为“融合”路径的思考
信息化推动集团制办学行为“融合”路径的思考
作者:
娜仁高娃
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
集团制办学
信息技术
融合
摘要:
为推进我国教育公平和优质教育资源共享,教育领域推行集团制办学模式,近年来取得了一定的进展。然而,随着集团办学行为的不断深入,教育集团的发展面临着越来越多的困难和挑战,“融合”是破解集团制办学所处困境的关键所在。本文阐述在信息化背景下,信息技术工具如何发挥“融合”作用,探讨信息化运用在集团制办学的育人方式、保障机制管理体制、内外协同等方面所起到的关键作用,探寻集团制办学面临瓶颈问题的信息化破解之道。
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篇名
信息化推动集团制办学行为“融合”路径的思考
来源期刊
智库时代
学科
关键词
集团制办学
信息技术
融合
年,卷(期)
2020,(52)
所属期刊栏目
智库观察
研究方向
页码范围
164-165
页数
2页
分类号
G47
字数
语种
中文
DOI
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集团制办学
信息技术
融合
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期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
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