“互联网+”打破教学中的三道壁垒

• 作者: 华春燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 学校知识 学习维度 学科结构
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着信息时代的发展,互联网背景下的智慧校园、智慧课堂如雨后春笋般出现在各大院校,冲击着传统的课堂教学模式,并产生裂变性的改革.尝试从学校的知识空间、学习的维度空间和学科的结构空间三个方面,阐述“互联网+”环境下课堂教学的变化.