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摘要:
当前的高中数学教学过程中,信息技术运用得越来越多,把信息技术和数学教学结合起来,能够更好地开展数学活动,提升数学教学的课堂质量.在进行整合的过程中,教师需要紧跟教材要求,充分发挥信息技术的特点,提升整合的价值.本文主要从突破教学重难点、优化课堂教学和发展数学思维三个方面探讨高中数学和信息技术的整合,从而仔细探观两者的实践情况.
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高中数学
信息技术
整合
新课程下高中数学与信息技术整合探析
新课程
高中数学
信息技术
整合
内容分析
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文献信息
篇名 高中数学与信息技术的整合实践研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中数学 信息技术 实践研究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 636
页数 1页 分类号
字数 1231字 语种 中文
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信息技术
实践研究
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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