以幼儿发展为本位,实现幼儿园课程改革

• 作者: 吴健世
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿发展 幼儿园 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济与文化发展,幼儿教育教学引起了我国教育部门与社会群体的广泛关注.幼儿园的孩子处于学习知识、认知世界的初级阶段,幼儿园课程教育指导对其今后发展方向具有重要影响.因此,教师不要仅局限于日常教学任务的完成,更应当以关注幼儿长期、真实发展作为开展课程教育改革的基点,为幼儿营造积极、健康、向上的教育环境,让他们在接受教育中不断活跃思维方式,拓展其思维想象力,并以正确的教育理念引导他们形成正确的生活习惯与思维观念,增强其沟通实践能力与道德文化素养,实现幼儿的全方位发展.