脱贫攻坚背景下高职院校发展型资助“三成”育人模式探究

• 作者: 窦蓓
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 高职院校 发展型资助 成长成型成才 五育并进
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 智谋方略
• 页码范围: 125-127
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。在脱贫攻坚全面建成小康社会的背景下，高校资助工作是助力脱贫攻坚的重要保障，是落实“立德树人”教育目标的必然要求。本文思考新时代背景下发展型资助育人工作的价值意义，分析其目前存在的痛点，即学生能力成长受限、现代化资助治理体系未成型、育人成“才”不均衡等现实问题。结合高职院校职业技能特点，探索高职院校学生“成长-成型-成才”的三层递进资助育人模式，提出大数据信息精准化、部门资助整合化、“五育”并进劳育技能强化等途径，提升高职特色资