基于核心素养的小学语文分层教学分析

• 作者: 姜素芳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学语文 分层教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0239-0239
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在现今的小学语文教学当中,如何充分体现教学的有效性,构建起高效语文课堂,是小学语文教学中研究与实践的一 个重要课题。而通过采用基于核心素养的小学语文分层教学,可培养学生的语文学习思维,为处于不同学习水平的学生创设分层 教学目标与教学任务。使全体学生在学习的过程当中,能够获得整体性的发展,在增强学生的学习自信心的同时,进一步提升学 生的语文综合学习能力,促进学生语文学习水平的发展。

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1	姜素芳		3	0	0.0	0.0