智慧诗歌重诵读,智慧课堂再创作

• 作者: 李莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 诗歌鉴赏 智慧课堂 诵读再创作
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

诵读是整体感知诗词、品味诗词意境的重要途径.可是通过怎样的教学活动和资源引导学生主动、热情读诗、品诗、悟诗呢?通过智慧课堂再创作,逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读分享和阅读再创造等环节,拓展思维空间,提高阅读质量.