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摘要:
《普通高中思想政治课程标准》(2017版)将思想政治学科核心素养确定为"政治认同、科学精神、法治意识和公共参与",从当前高中生的法治意识核心素养现状来看,它与新课标规定的高中生应达到的法治意识素养要求之间存在较大的差距,过去思想政治课教学总是围绕应试教育而服务,且使用案例都是其他地方的,学生总觉得离自己很远,看完也就完了,课堂法治意识培养的效果不明显,因此,探讨在高中思想政治课堂教学设计中选取更有针对性,让人印象深刻的本地案例,采用本土化资源,,对于学生法治意识素养的提高具有重要的现实意义.
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文献信息
篇名 关于赣南本土资源开发与高中政治法治意识素养培育的思考——"以案说法",用身边事教育身边人
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 本土资源 高中政治 法治意识 以案说法
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 277
页数 1页 分类号
字数 284字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
本土资源
高中政治
法治意识
以案说法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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