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摘要:
随着新课标的不断深入,读写结合的模式不仅能够帮助初中学生提升阅读和写作的双向能力,起到互补作用,并且还能够通过分析语篇内容,共享语言写作知识,贯通阅读写作技巧等方式,激发初中学生自主阅读和写作的积极性和参与度.本文就将从初中英语阅读教学与写作教学两者之间的关系出发,讨论探究如何将阅读与写作有效结合的办法.
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初中英语阅读教学与写作教学的结合
初中英语
阅读
写作教学
结合
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文献信息
篇名 初中英语阅读教学与写作教学的结合
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中英语 阅读教学 写作教学 结合
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 696
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.11.994
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
阅读教学
写作教学
结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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