核心素养背景下探析初中语文深度学习策略

• 作者: 李继珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 核心素养 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的语文课堂中,语文教师往往会因应试教育思想及教学进度采取单一的灌输式教学,学生被动接受语文知识,长此以往逐渐丧失语文学习兴趣.深度学习是一种将被动接受转化为主动探究,将单向灌输转变为多维交流的具有主动性的有意义学习,这是一个长期的动态变化过程,需要教师充分认识到在核心素养内涵的前提下,从不同方面入手探析阅读文本,实现语文教学的有效性.