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摘要:
文章基于“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用进行探究,首先分析了其重要意义,然后分析了其实施策略,从明确学习任务和教学目标、制作微课视频、丰富的教学形式、及时进行科学的评价四方面进行阐述。
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浅析翻转课堂在高中历史教学中的应用
高中历史
翻转课堂
意义
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文献信息
篇名 “翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的运用解析
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 翻转课堂 高中历史教学 教学模式
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0098-0098
页数 1页 分类号 G
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1 李帅 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
高中历史教学
教学模式
研究起点
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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