分阶段健康教育模式对消化道出血患者临床症状的影响

• 作者: 潘影
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 分阶段健康教育模式 消化道出血 效果
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 药物与临床
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨分阶段健康教育模式对消化道出血患者临床症状的影响.方法 选取我院2019年12月至2020年6月收治的82例消化道出血确诊病例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组41例,对照组患者采用普通临床健康教育方式,观察组患者采用分段式健康教育模式,比较两组患者健康知识掌握程度.结果 观察组患者健康知识掌握程度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 临床治疗消化道出血期间,采用分段式健康教育模式,能有效提高患者对相关疾病知识的掌握能力,取得理想效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘影		1	0	0.0	0.0