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摘要:
小学体育课程对促进小学生身心健康发展有重要作用,但是很多小学生往往对体育学习有一定的抗拒心理,在上体育课的时候经常会出现不愿意参与运动的情况,这主要是由于学生并没有意识到体育学习中的"乐趣".因此,教师在展开体育教学的时候,应该注意将"快乐体育"教学的理念融入到其中,从而提升学生的体育学习主动性.
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文献信息
篇名 小学体育教学中"快乐体育"教学探析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 快乐体育 教学策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 819字 语种 中文
DOI
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1 李智添 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
快乐体育
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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21708
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