基于反思性教学理论下的大学英语新手教师专业发展研究

• 作者: 郭锦辉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 反思性教学 新手教师 专业发展 教师素质
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0076-0076
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

反思性教学是在教育改革中蓬勃发展起来的教学理论思潮。反思性教学是指教师在解决问题、做出决定和进行复杂思 考的自我反思过程,它是一种能够改进传统方法上教师职业发展的教学方法。在反思性教学与教师发展的关系中,反思是手段, 发展是目的。提倡反思性教学,培养反思型教师是大学英语新手教师专业发展的重要任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭锦辉		30	109	5.0	10.0