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摘要:
随着新课改之风的不断盛行,培养全面发展的人才的教学目标也越来越受到重视.如何抓住教育的主阵地并利用新课标理念来指导高中化学课堂教学,从而获得高效协调的教学课堂,是目前广大教师亟待解决的问题.基于此,本文针对新课改要求下高中化学高效课堂的有效构建进行探讨分析,以供参考.
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新课改背景下高中化学高效课堂的构建
新课改
高中化学
高效课堂
主体地位
生活化
实践活动
有效提问,促进高中化学高效课堂构建
高中化学
课堂教学
有效提问
高效课堂
构建
以新课改理念为指导,构建高中化学高效课堂
新课改理念
高中化学
高效课堂
主人
情感
生活化
新课改下高中化学高效课堂的构建策略探究
高中化学
高效课堂
意义
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改要求下高中化学高效课堂的有效构建
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 新课改 高中化学 高效课堂 有效构建
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.228
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2013(1)
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2016(2)
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中化学
高效课堂
有效构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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