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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学教育中,班级管理属于非常重要的环节,也是影响学生学习兴趣和学习效率的重要因素.因此,小学班主任还需要更加重视班级管理,并且做好后进生的转化,更好地促进学生发展,让学生共同进步.首先分析了后进生的特点,然后探究小学班主任管理中后进生的转化对策,以供参考.
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文献信息
篇名 小学班级管理中后进生的转化对策探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学班级管理 后进生 转化对策
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董鑫 甘肃省渭源县中心实验小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班级管理
后进生
转化对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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