"互联网+"时代背景下儿科护理学教学模式的新探索

• 作者: 宋小红
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 互联网+ 儿科护理学 教学
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

互联网+背景下微课是现代化科技与教育的结合产物,是一种适应教育信息化发展需求的现代化教育新形式.将微课程引入儿科护理学课程教学,可以激发学生学习兴趣,提高护生的自主学习能力,最大程度提高学习效果.笔者研究以培养学生自主学习能为导向,构建儿科护理学微课程教学设计模型,以呼吸系统疾病患儿的护理为例,探讨儿科护理学微课程的设计思路和方法 ,旨在提升儿科护理学课程的教学质量,培养护生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋小红	武汉大学中南医院/武汉大学第二临床学院	6	1	1.0	1.0