研究生导师引导机制实践审视

• 作者: 张玉香 陈涛 吴柯 董燕妮
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 研究生教育 导师引导机制 人才培养 科研创新
• 年，卷（期）: 2020,（52）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 分类号: C961
• 语种: 中文

摘要

研究生教育的一个重要目的是培养研究生独立从事科学研究的能力，研究生导师引导机制是当下高校与科研院所中典型的科研创新能力培养模式。本文基于研究生科研创新能力培养实践经验，从师生关系维护、创新动机激发、科研培养模式、科研实践引导等四个角度探讨导师引导机制在研究生科研创新能力培养实践中存在的问题，并给出相关的建议。