高职体育舞蹈"小群体"教学改革实验研究

• 作者: 李博柠
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高职 体育舞蹈 "小群体"教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 124,123
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小群体教学模式是一种组织形式,教师应用这一方法带领学生学习体育舞蹈时,可以进一步提高教学效率.本文先对高职体育舞蹈"小群体"教学模式的概念与内涵进行了分析.并从教学目标设计不合理、小群体分组不当、教师重视程度不高,三个角度对高职体育舞蹈"小群体"教学现状进行了整理.又从确定研究对象与方法、适当调整教学模式、转变评价形式,三个角度对高职体育舞蹈"小群体"教学改革实验策略进行了分析,希望为关注这一话题的人们提供参考.